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学士学位

概观

心理学提供主要和次要无论是在心理,以及汇 在人为因素的领域一个特殊的证书。为寻求学生 一个更深入和强化学习经验,该部门提供了一个荣誉也 在与轨道荣誉学院的合作伙伴关系。

我们的本科计划包括在临床心理学领域的课程,认知 神经科学,发展心理学,社会及人格心理学,健康 心理学等。作为枢纽学,心理学独特的定位提供 从学生的强大平台可以启动成功的职业生涯到任何近 领域或行业。

我们的多样化和获奖的教师都是活跃的研究人员调查谁现象 包括在驾驶短信,性吸引力,组标识和歧视 行为表观遗传学,情侣互动,战斗相关的创伤后应激障碍, 以及身体和心理健康之间的相互作用。

学生在我们的节目有机会数量惊人涉足 和开发适销对路的技能,同时学习心理学的科学。许多 我们的学生作为研究助理工作,建立了实验室,或下 而追求自己的研究项目教员的方向指导。我们的部门 还鼓励学生获得现实世界的经验,同时还赚取学术 通过实习学分。除了研究和实习,有几个不同, 影响力和备受尊敬的学生团体在校园工作。这些组接口 与部门,大学和社会各界对各级。有关更多信息, 请参见: Getting Involved – 研究, Internships, & Groups.

学习成果

学生应表现出的主要概念的基本知识和理解, 理论观点,历史趋势和实证研究结果,讨论如何 心理学原理也适用于行为问题。学生在完成基础 课程应该证明他们的知识和心理应用广度 想法简单的问题;学生完成学士学位应显示深度 在他们的知识和心理的概念和框架问题中的应用 更大的复杂性。

  • 1.1描述了关键概念,原理和心理学重大主题
  • 1.2发展心理学的内容领域的工作知识
  • 1.3描述心理学的应用

在这一领域的技能涉及科学推理和解决问题的发展 解决,包括有效的研究方法。学生在完成基础课程 应该学会基本技能和概念解释的行为,研究性学习, 和应用研究的设计原理,得出关于心理的结论 现象;学生完成学士学位应注重理论作为 以及设计和执行研究计划。

  • 2.1用科学推理来解释心理现象
  • 2.2演示心理学的信息素养
  • 2.3从事创新和综合思维和解决问题的能力
  • 2.4解读,设计,并进行基本的心理研究
  • 2.5纳入科学探究社会文化因素

在这一领域的技术涉及的伦理和社会责任发展 在景观专业和个人设置,包括增加行为 多样性。学生在完成基础课程应该成为熟悉 支配职业道德心理学,并开始接受正式的法规 将在工作场所和建筑有助于积极成果值 响应于多元文化和全球性问题的社会。学生完成学士学位 度应该有更直接的机会来展示符合专业 价值观,帮助他们有效地优化他们的贡献和工作,甚至 那些谁不同意他们的遗产和传统。这一领域也促进 采用可以加强社区关系,个人和职业价值观 和贡献。

  • 3.1适用的道德标准来评估心理科学和实践
  • 3.2建立和加强人际关系
  • 3.3采用的是在地方,国家和全球层面建立社会价值观

学生应该证明写作,口语,和人际沟通能力 技能。学生在完成基础课程应该写一个有说服力的科学论证, 用科学的方法展示信息,从事心理讨论 概念,解释别人的想法,并表达清晰自己的想法。学生们 完成学士学位应产生一项研究或其他心理 项目,解释科学成果,和现在的信息提供给专业观众。 他们也应该开发出优化信息灵活的人际交往方式 交流和关系的发展。

  • 4.1演示了不同的目的有效的写作
  • 4.2表现出不同的目的有效的演讲技巧
  • 4.3与他人有效沟通

在这一目标的重点是具体的心理内容和应用技能, 有效的自我反思,项目管理技能,团队合作能力,以及职业 制备。基础成果专心工作习惯的发展, 道德在学术环境中取得成功。技能在这个目标的学士学位 级别指的是磨砺的postbaccalaureate就业的学生准备的能力, 研究生,或专业的学校。这些技能都能得到发展和完善 无论是在传统的学术环境和课外参与。此外, 职业的专业人士才能登记,以支持职业规划和追求。 这个新兴的重点不应该被解释为承付心理学节目 就业的毕业生,而是鼓励方案,以优化 毕业生的竞争力在劳动力固定的地方。

  • 5.1应用心理内容和技能的职业目标
  • 5.2表现出自我效能和自我调节
  • 5.3细化项目管理技能
  • 5.4加强团队协作能力
  • 5.5制定毕业后的生活有意义的专业方向

心理学专业

主要的心理由41个学分这是辉煌的,通过组合 必修课程,核心课程区,和选修课程。 

所需基础课程包括普通心理学(PSY 1010)和心理学 a Science & Profession (PSY 2010). Psychology as a Science & Profession provides an 概述为何种心态一门科学,引进校园资源的学生, 研究机会和拓展新的职业选择和心理。 

在区域的核心课程,学生将学习发展的领域,社会, 临床,认知和行为/神经心理更深入。

给学生的灵活性,显著量取课程不仅如此 他们的比赛的兴趣和目标,但对他们的工作日程了。通过精心策划, 心理学主要是能够在网上被全部完成。

未成年人的心理

由未成年人心理的16个学分必修课双方通过辉煌 和选修课程。 ESTA快速,灵活,未成年人是学生学习的好方法 并结合心理学原则纳入其研究的总体方案。

未成年人的必修课程是普通心理学(PSY 1010)和统计方法 在心理学(PSY 3000)。其余7-8学分会通过学生的满足 选择的选修心理学课程。 

人为因素证书

人的因素证书是开放给所有专业和补充许多程序 如心理学,工程,护理,商业等。的主要目的 人的因素场改善人类DNA相互作用的软件,设备, 和其他个人,以提高性能,增强安全性,提高提高用户满意度。  可轻松放入该证书心理学专业。

赚取人为因素证书,学生必须累计2.8 GPA, 完成必修课程和一门选修课,做研究与辅导教师,以及 根据他们的研究5页写APA风格的毕业论文。

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荣誉轨道

荣誉轨道提供学生有机会更充分地参与 荣誉学院和赚取官方部门的荣誉心理。轨道 包括更高级别的课程和广泛的研究的优秀论文高潮。

在荣誉招收学生跟踪必须先申请和被录取到 荣誉学院 之前被接受进入这个程序。

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最后更新:19年12月19日