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保罗小时。白,博士

保罗小时。白,博士

副教授, 社会心理学

个人简历

联系信息

办公室:809个BEHS
电话:801-585-3998
电子邮件: paul.white@psych.utah.edu

研究兴趣

我的研究兴趣可以放置在三个“P的”社会心理学的:劝说, 偏见/民族问题和性能。我们问这个问题可以简化为 “什么激励行为”在这些领域。在这种追求中,三个区域经常重叠 在我们的调查。

为劝说,主要着力点是什么样的角色种族/耻辱发挥 说服,什么时候我们不上进或能注意会发生 一个消息。我们探讨消息的源或目标的如何特性 (例如,种族,性别,性取向)影响的说服力和关注 赋予通信。同时,我们也正在调查可能的不同影响 这种动力和能力,可能对态度的改变。此外,工作正在进行 调查窃取打雷的现象作为一个有说服力的技术及 可能的限制。

对于偏见,我们考察了微妙的偏见,通过说服和刻板印象的影响 特征范例。我们的主要焦点是型号为群体间的发展 关系包括不同诬蔑群体的角度出发向自己 和其它这样的基团(例如,与亚裔美国人非裔美国人关系)。 此外,工作正在进行中探索某些相互作用如何和为什么标记 为妨碍。

性能,我们探讨是什么促使性能和可能的因素 破坏性能。我们检查由自己或他人的影响评价如何影响 在任务和影响评价绩效对目标设定。同时,我们探讨 当人们可能差生的社会原因(例如,不伤害别人的感情) 并且它的作用可能在群体认同/形成中发挥。此外,研究正在进行 研究刻板印象威胁的影响及其消除对影响 那些不认为有风险的表现。

教育

博士后,美国俄亥俄州立大学(1993-1995)
博士,东北大学(1993)
学士,伯里亚学院(1989年)

选择的出版物

Smith, J. L., Sansone, C., & White, P. H. (in press). The stereotyped task engagement 过程:利益和成就动机的作用。教育心理学杂志。

Fleming, M. A., Petty, R. E., & White, P. H. (2005). Stigmatized targets and evaluation: 偏见作为属性审查和极化的一个决定因素。个性和 社会心理学公报,31,496-507。

Werner, C. M., Byerly, S., White, P. H., & Kieffer, M. (2004). Validation, persuasion 和回收:善用报纸使用的社会生态。基础研究和应用 社会心理学,26,183-198。

Smith, J. L., & White, P. H. (2002). An examination of implicitly activated, explicitly 数学表现激活,无效定型:它不只是一个 女性的问题。性别角色:研究期刊,47,179-191。

White, P. H., Sanbonmatsu, D. M., Croyle R. T., & Smittipatana, S. (2002). Test of 社会动机高不成低不就:“让了”为他人。实验日记 社会心理学,38,162-169。

White, P. H., & Harkins, S. G. (1994). Race of source effects in the elaboration likelihood 模型。个性与社会心理学杂志,67,790-807。

最后更新:19年7月8日