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健康|跨区域重点

计划概述

专修健康的心理有一个主隶属关系的一个 四个核心领域(临床,中枢神经系统,发育的或社会的),而是追求课程 并且,专门研究,以培养他们对健康有关的事业 研究。我们的健康计划的一个独特优势是它的跨学科的关注, 它补充一个学生在他/她的核心区接收具有尖端的培训 跨学科的课程,方法论的培训和研究的机会。 体育投注现金网已在健康的心理正式专业化 和行为医学超过15年。这种专业化的目的是培养 心理学家谁在目前的整合心理知识的专家 关于健康和疾病的生物医学信息。这包括了解心理 参与人如何处理保持健康,他们为什么会生病,以及它们如何 回应,当他们生病。临床修读这种专业化也 获得广泛的培训和经验,在提供将这一知识 的医疗患者的心理服务,并与医疗保健专业人士咨询。

实际应用

健康心理学专业化的大学的优势之一 犹他州是,它是教师之间的高度协作努力,谁拥有专业知识 在心理学的不同领域(主要是临床,发展,社会)。 其结果是,学生获得的心理广泛而综合的角度 健康和疾病。此外,研究和临床培训采用多种 犹他州的医疗中心的大学内部网站,主要的儿童医院 和退伍军人管理局医疗中心。在这些环境中,学生们紧密合作 临床心理学家健康,医生和其他卫生保健专业人员。 学生在这四个博士学位。轨道(临床,认知和神经科学, 发展,社会)可以追求健康心理学专业化。学生们 谁一个核心卫生的监督下,追求这种跨区域专业化工作 教员并完成所有除课程他们家乡的要求 研究在健康的心理。

教师与心理健康重点

最后更新:19年7月8日